别的同学却至今也没有一个举手的。
如果有一个别的同学举手，也有救啊，可就是没有呀。
陈玲盯向班里的学霸，数学课代表李诗云。李诗云你快举手啊，答错了也没事，起码不会太离谱。
可李诗云正在发挥空间想象力，想像把这个正方形的4个角剪下来，拼在一起。她让这4个角转呀转，已经在脑子里转晕了。
陈玲快要崩溃了，感觉这课没法上了，这数学没法教了，这老师没法当了。家有二斗粮，不做孩子王，该辞职去干别的了。
张校长以为赵文那儿是陈老师的盲区，就站起身。说“陈老师，那边那位同学已经举手了。”
陈玲只觉大事不好，今天注定要栽跟头，哪会料到事情能发展到此种情景，不知所措。可俗话说，急中生智，陈玲突然对赵文的同桌刘子晨大声喊“刘子晨，你站起来回答！”
刘子晨艰难地站起来，慢慢腾腾地回答“4个直角堆成块儿，太多了，不好想像。”
“那好，坐下吧。回答不出来不要紧，因为我们还没学过。先把疑问放在心里，我们学习起来才可能如饥似渴。既然大家都不会，那我就开始讲讲这个问题。四边形可以分成几种图形长方形、正方形、梯形……”
“停！”张校长喊话。他本来知道不能掺和进老师讲课的，但却就是感觉如鲠在喉，不吐不行。“陈老师，刚才那位同学，就是刘子晨的同桌，已经举手好久了，你竟一直没看到。要不要让他回答一下？”
陈玲不禁浑身颤抖，说不出话来了。赵文的手至今还在举着呢，她怎么会看不见呢。