江雪左文字虽然是第一天上任，但是在早上他已经看完了小孩所有的课本，并且还顺带研读国语研读了一个下午。
——可以说是相当好学了。
今年才小学一年级的小家伙功课都很简单，主要还是纠正小孩七拐八弯的字体。
“どうぞ、よろしくおねがいします（译：请多关照）……”江雪左文字对照着小孩按照课本上照抄下来的句子，伸出纤长的手指在“ね”上面点了点，沉稳淡然的语调在唐泽凉的耳畔响起：“这里不是直接直着拐过去，要带一点弧度，弯着……”
“啊，这样……”江雪左文字的手覆在小孩的手上，握着小孩的手引导着小孩写下正确的写字顺序。
唐泽凉歪头看了看，似懂非懂地点头：“这样啊……”
江雪左文字放开小孩的手，目光瞥到放在桌子上的笔记本，从中间抽出一张纸摆在小孩的面前，这样说道：“总之，多练习几遍吧，熟悉了就会好一点……”
“好。”唐泽凉伸出一只手按在白纸上，另一手握着笔努力划拉着这个他并不熟悉的字体。
江雪左文字抬手将一旁的灯打开，避免小孩在昏暗的条件下写字对眼睛不好。然后将小孩散乱在桌子上已经写完的作业收拾好，对照明天的课表将他们分成两部分，需要用到的都装到小书包里，不需要的整理好放在桌子上。
小孩的手腕不太灵活，力气也很小，又不熟练写字。因此，即使练习了几遍，也只是让字体看上去比较规整。
对比江雪左文字旁边苍劲有力的字体，唐泽凉看着自己手里好像连大小都达不成一致的字，有点丧气地鼓着嘴巴：“好难看……”
“多练习几遍就好了。”看着小孩完全没有好起来的脸色，江雪左文字顿了顿，又说道：“……你可以随时来找我和你一起练习。”
感受到大家长极力想要安慰自己，心思细腻的唐泽凉笑着倒在了江雪左文字的腿上，伸出小拇指：“说好了——”
“说好了。”
江雪左文字也伸出手指和小孩的小手缠绕在一起，双指触碰在一起，立下了一个不算约定的约定。
江雪左文字郑重的表现让小孩有点不太自在，但是一向被付丧神们宠的快上天的小孩还是骄傲地扬了扬下巴，得意地“啪”一声拍着桌子举起小胳膊：“以后我的字一定会比你好看!”
江雪左文字笑了笑，没有回答这句话，只是柔声询问道：“手不疼吗？”
“疼！疼疼……”
后知后觉的小孩甩着小手从座位上蹦起来，展开自己已经泛红的小手委屈地看着江雪左文字。
江雪左文字拉过小手，轻轻吹了吹。
越来越会撒娇的小孩得寸进尺地窝进江雪左文字的怀里，摊成了一个“大”字形。
“作业写完了吗？”江雪理了理小孩散乱成一团的头发，询问道。
“完了，完了，你可以检查！”
江雪左文字看着又滚到一边的小人，无奈走到桌子旁，检查小孩还歪歪扭扭的作业。
明亮的白炽灯下，把自己当成铁环一样滚来滚去的小孩很快就又滚回了江雪左文字的腿边，并且非常不幸地直接撞上了江雪左文字的大腿上。
捂着脑袋从地上爬起来，娇气的小孩恐怕最近都不会再这样自娱自乐了。
江雪左文字用一只手将小孩卷起来，递给门口等待多时的浦岛虎彻：“带他去洗澡吧。”
“……”被当成物品一样递过来递过去的唐泽凉。
总觉得自己被嫌弃了，怎么办？